te some cut sheets, but not to optmize material, rather define some cut lines. Everything that I am cutting is made of planar wood elements, but there are very specific geometries (mostly straight lines) and I have to put tolerances and radiasas at the corners in order to cut on the cnc mill. Spending time to figure out how to automate is necessary, but I am stuck!
One thing the definition is doing is taking my brep modeled components in rhino and makking them into 2d close curves and laying them side by side. It works...not ideal as its not layed out in a sheet, but that is not the most important part.
Another particular problem is that you will see some notches in the curves, which other pieces will slip into, so different slots need different specific offsets (making them larger) as a toelrance to allow for material play. This I don't even know how to set up so maybe it will just have to wait.
THE MAIN QUESTION, and super important would be, LIFESAVER:
At all 'inward' corners...which I think will always mean concave corners (most are 90 degrees, but are within to sides, instead of a corner sticking out). I'm sure its obviousy, but the reason being the outward corners a circular dril bit can cut, but inward ones need an arc profile extended beyond where the corner of the other piece will fit into. The drill bit i am using is 6mm, so 6mm diamters arcs is what i'm working with.
I have managed to put such an arc at every vertices of each cut piece. The problem being some stick outward isntead of cutting into the piece. So each one needs to be orieneted correctly. Ideally they would also only draw into inward corners, but I can always delete them out. I think maybe I am missing a more logical mathematical way of defining?
For these geometries it is not very important which side the half circle arc in on in the inward corners, but I also have some geometries that I will have to control where the circles face according to the rest of the cut piece.
The cutouts in the middle of the pieces that are curves do not need such corners obviously.
The picture is an example drawn
I hope this isn't too specific and long. in general though automating fabrication, and controling pracitcal math and orientation problems like this is itnersting to me!
THANKS…
tema della modellazione parametrica con Grasshopper. Questa plug-in di Rhino consente di progettare, confrontandosi con un contesto evolutivo, attraverso la comprensione e l'utilizzo di parametri e componenti che influenzano la rappresentazione e la rendono dinamica componendo algoritmi. Nel corso verranno introdotte le nozioni base di Grasshopper approfondendo le metodologie della progettazione parametrica e le tecniche di modellazione algoritmica per la generazione di forme complesse.
Le informazioni teoriche saranno fornite in maniera accelerata ma organica e contestuale agli argomenti elencati. Per massimizzare i risultati, le lezioni saranno accompagnate da piccole esercitazioni pratiche.Argomenti trattati:- Introduzione alla progettazione parametrica: teoria, esempi, casi studio- Grasshopper: concetti base, logica algoritmica, interfaccia grafica- Nozioni fondamentali: componenti, connessioni, data flow- Funzioni matematiche e logiche, serie, gestione dei dati- Analisi e definizione di curve e superfici- Definizione di griglie e pattern complessi- Trasformazioni geometriche, paneling- Attrattori, image sampler- Data tree: gestione di dati complessiStrutturaIl corso ha una durata di 16 ore programmate nell'arco di 2 giornate con i seguenti orari: i giorni 10/11 e 11/11 dalle 10,00 alle 19,00 con pausa pranzo di un'ora.
PrerequisitiPer affrontare il corso è richiesta una conoscenza di base del software Rhino attraverso esperienze teoriche e pratiche. I partecipanti dovranno venire muniti di proprio laptop e con software Rhinoceros 5 o Rhinocero 4 perfettamente funzionanti.Alla fine del corso, verrà rilasciato l’attestato di partecipazione ad un corso qualificato certificato dalla McNeel, valido anche per l’ottenimento di crediti formativi universitari.
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, presso la sede Manens-Tifs, nei giorni 26,27 e 28 maggio 2016.
Il comfort visivo e la gestione dell’illuminazione naturale in relazione al risparmio energetico diventano sempre più rilevanti per una progettazione innovativa degli edifici. Ad esempio, il nuovo protocollo LEED 4 riconosce crediti per le simulazioni di daylighting e conferma l’importanza degli aspetti progettuali per “collegare gli occupanti con lo spazio esterno, rinforzare i ritmi circadiani, ridurre i consumi di energia elettrica per l’illuminazione artificiale con l’introduzione della luce naturale negli spazi”. Senza strumenti software per la simulazione della luce non è possibile ottenere risultati di qualità. Radiance è un software validato, utilizzato sia a livello di ricerca che dai progettisti ed è tra i più accurati per la simulazione professionale della luce naturale e artificiale. Non ha limiti di complessità geometrica ed è adatto a essere integrato in altri software di calcolo e interfacce grafiche. Queste ultime facilitano le procedure di programmazione. Le principali e più versatili saranno oggetto del corso (DIVA4Rhino e Ladybug+ Honeybee, plug-in per Grasshopper e Rhinoceros 3D).
Il corso è rivolto a progettisti e ricercatori che vogliano acquisire strumenti pratici per la simulazione con Radiance al fine di mettere a punto e verificare le soluzioni più adatte alle proprie esigenze. Sono previste lezioni di teoria e pratica con esempi ed esercitazioni volte a coprire in modo dimostrativo ed interattivo i concetti trattati.
Le domande di iscrizione devono essere presentate entro il 12 maggio 2016.
La brochure con i contenuti del corso e tutte le informazioni sono disponibili su questo link
Il corso è sponsorizzato da Pellinindustrie.…
la plug-in Grasshopper. L'utilizzo dei due software permette di esprimere al massimo le qualità e le potenzialità della modellazione Nurbs e Mesh attraverso l'esplicitazione di algoritmi compositivi. Il corso introdurrà alle strategie di disegno digitale finalizzate alla progettazione di forme complesse utilizzando un caso studio proprio del mondo dell’architettura. Si affronterà l'intero processo di modellazione, partendo dal disegno di una superficie complessa; su questa verranno applicati algoritmi generativi per la tassellazione e la riduzione della complessità in elementi ottimizzati per la produzione. Una delle finalità del corso è quindi l’ideazione di superfici complesse, approfondendo metodi di fabbricazione digitale.
Il metodo del corso è basato sulla risoluzione di un esercizio step-by-step accompagnato da approfondimenti teorici che porteranno il partecipante all'autonomia nell'utilizzo di Rhinoceros e Grasshopper. Durante il percorso verranno illustrati applicativi avanzati del software per la pannellizzazione delle superfici (Paneling-Tools). Con il processo illustrato nel corso si vuole rendere il lavoro del progettista più facile grazie alla riduzione dei tempi che portano dal disegno dell’idea, alla costruzione delle forme.
Nella prima parte del corso verranno illustrati metodi avanzati di generazione delle superdici per una modellazione controllata delle FREE FORM. per arrivare a questa condizione sarà necessario approfondire i concetti di spazio parametrico monodimensionale (per la trasformazione lungo le curve) e spazio parametrico bidimensionale (per la trasformazione lungo le superfici).
Nella seconda parte del corso si insegneranno i metodi di esplicitazione degli algoritmi, applicati ad esercizi base utili alla comprensione di Grasshopper; poi la plug-in verrà specializzata affrontando editing, trasformazioni complesse e il problema della tassellazione delle superfici.Buona parte del tempo sarà dedicato alla costruzione di geometrie responsive e alla gestione del flusso dati per l'ottimizzazione del lavoro.…
ucation Research Group in Urban Building Services at the Technical School of Architecture of Madrid (ETSAM), Spain.
The aim of the Research is to generate a digital support for sketching urban and architecture net systems and its interrelationships between them for academic researches.
IE Group Members:
-Sergio del Castillo Tello (Doctor No, Lead Programmer)
-Pablo Gómez Rodríguez (Programmer)
-Prof. Miguel Angel Gálvez
(Architect ETSAM, Building Services Department)
-Manuel Rodríguez Pérez
(Architect ETSAM, Building Services Department)
-Prof. Jose Tovar Larrucea
(Architect ETSAM, Building Services Department, Professor Ad Honorem)
The development of this tools, which are in its very early stage, is planned to take part within the Innovative Group Education research program; We expect to share the results with the community through this group as we achieve them, in case that some of you are interested, or if just want to get involved somehow. Cheers!
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Added by Doctor No at 4:24am on September 30, 2013
r-workshop programme will focus on the design and 1:1 fabrication of an interactive pavilion for the 2012 International Festival of Electronic Language (FILE). Located on Avenida Paulista, the pavilion will react to light sensors and human activity, so as to transform and create a range of different lighting and spatial effects, triggering further movement and producing an interactive feedback loop of behaviour and response. To accommodate this responsiveness, the design should be developed using recursive scripting, associative modelling and digital fabrication.
Each workshop will focus on a different phase of the pavilion’s design and construction. Instruction will be led by Rob Stuart-Smith of Kokuggia and Tristan Simmonds of Simmonds Studio, with Lawrence Friesen of Generative Geometry, Anne Save de Beaurecueil and Franklin Lee of SUBdV, together withand other AA tutors, as well as local structural engineers and set-designers. Each workshop will offer introductory instruction in computational design - Grasshopper, (GECO, Firefly) and Arduino, and digital fabrication, while advanced instruction will be offered to participants undertaking multiple workshops.
Workshop 1 will develop design variations in small models, as well as material and structural scale modeling, testing and initial 1:1 prototyping, following computational and digital fabrication instruction. Workshop 2 will produce 1:1 prototyping. Following computational and digital fabrication instruction, it will explore the mechanics and electronics of the light-sensors and motors that generate the transformations of the pavilion. Workshop 3 will fabricate the final elements, working directly with manufacturers, testing partial assemblies. Advanced development of all circuits and Arduino scripts will take place following computational and digital fabrication instruction. Workshop 4 will focus on the final assemblage of the pavilion on site.
www.aaschool.ac.uk/saopaulo.
OTHER WORKSHOPS
Workshop 2: 4–13 January 2012
Workshop 3: 3–12 April 2012
Workshop 4: 3–12 July 2012
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visiting school will continue its engagement with Mexico City from an infrastructural point of view taking advantage of the challenges and opportunities it poses/offers for the viability of one of the biggest metropolis on earth. The workshop will be constructed around key infrastructural issues such as the “Recovering of Waterscapes” and the “Reinforcement of Mobility Networks”. They will form the spine for the intervention through PROTOTYPICAL strategies within a tactical URBANISM framework.
The objective will be to explore and develop the concept of “urban prototype” capable of accommodating change and a degree of indeterminacy within the design process which will acquire its specificity by means of its on-site materialization. Paradigms of self-organized systems, distributed networks and uprising complexity will be introduced through systemic based design techniques, setting up counter models to conventional urban design and planning.
Based on this brief, students will have the opportunity to develop their skills through different methodologies based on the exploration of local conditions, engineering techniques, material processes, and the experimentation with digital, fabrication and representational tools.
The visiting school will run parallel units by AA tutors and graduates from across the school giving participants the opportunity to experiment the different lines of research currently being developed at the AA, in particular the visiting school will directly engage with the investigations within the research cluster “Urban Prototypes “.
In addition to this a symposium and series of lecture will to bring key figures, local and international, directly related to the design of the city (Minister of Urban development, architects and urban designers, authorities, artists among others). The event will finish with students presenting their work to local authorities and relevant actors and a public exhibition of the results.
Eligibility
The workshop is open to current architecture and design students, phd candidates and young professionals. All applicants should submit a CV and portfolio.
Applications
The deadline for applications is 11 June 2012. Application forms and additional information are available online at: www.prototypicalnetworks.net and applications can be submitted to: visitingschool@aaschool.ac.uk.
Schedule & Venue
The school runs in summer from 25/06/2012 to 06/07/2012 in Mexico City. This is an intensive, studio-based programme requiring full-time participation.
Accommodation & Costs
Accommodation during the workshop is not provided, but accommodation at an affordable hotel can be advised. The AA Visiting School requires a fee of £695 per participant which includes a £50 Visiting Student Membership, made payable to the AA School of Architecture.…