Search Results - 福彩三d高手绝技下载『9TBH·COM』七星彩热牛170902023年3月19日6时4分35秒.H5c2a3.zuou4yzze

Event: Rhino training courses updated of McNeel Asia in the summer: ino原厂开设的面授课程受到了学员们的肯定和赞誉，但也意识到两个通过面授课程较难系统解决的问题：软件基础部分内容较多，但面授课程不可能安排太多时间全面的介绍基础的内容部分；面授课程中学员独立思考和独立练习的时间并不充裕，导致老师教学的高级经验和技巧不能掌握全面。我们决定对课程安排进行一次重要升级，以彻底解决以上两个长期以来存在的问题，从根本上提高学员的学习效果。我们将之前的面授课程额外增加两个课程阶段，一共为三个阶段 1.基础部分的系统学习阶段（在线视频）该部分由Rhino原厂工程师通过网络授课录像提供给学员一套在线教学视频。课程内容通俗易，针对软件基本操作和工具使用有全面和细致的解释。该部分特别适合基础薄弱的初学者，先行针对基础内容进行学习。提醒：部分在线视频内容预览请点击这里... 2.面授课程阶段（实体面授）该部分保持跟原来的面授课程一致，时间安排也完全一致。面授课程是怎个课程中最主要的部分，也是体现课程价值的一部分。通过跟老师面对面的学习，建立直接的沟通，掌握最难理解和最需要思考协助的部分。面授课程会安排一些必须的的基础内容作为铺垫，但专注于介绍软件应用层面的高级经验和技巧方法。提醒：请点击这里了解面授课程更多详情... 3.强化练习阶段（为期十周的定期在线答疑讨论）该部分是课程升级中强化练习的部分，为期十周。我们会为学员建立一个内部讨论群。在这十周内，每周固定时间通过网络授课的平台给学员解答疑问和相互交流，并布置作业，让学员独立的去思考和完成作业，在下一次网络课程中老师再做解答和交流。整个阶段仍然由Rhino原厂工程师亲自负责。通过这样一种互动的方式协助学员做大量的练习，从而真正有效的把面授课程中教授的经验和技巧掌握透彻。面授课程的升级必定很大程度上提高学员的学习效果。同时也大幅度增加了Rhino原厂授课老师在负责教学方面投入的时间和精力。但我们始终把提高学习效果放在首要位置，所以Rhino原厂经过长时间讨论决定实行这次课程的升级，并且课程的费用保持跟升级前一致。本次课程升级将从今年7月中旬开设的2016年暑期课程开始实行，目前课程正在接受报名中！更多详情请浏览这里…; Added by Jessesn at 7:33pm on June 12, 2016

Comment on: Video 'Custom unroller': 也会十分吃力，久而久之也会影响自己学习英语的兴趣。最后是要注意选择整体服务水平高的培训机构，这样能够节省下很多时间，学习效率也会有所提升。 …; Added by naasaki at 12:46pm on September 6, 2021

Comment for: Sam Ng: cy of design communication and the control of information-flow are as important as the creativity of ideas. In response to the concurrent digital evolution emerging in the architectural industry world-wide, the Faculty of Architecture at The University of Hong Kong will host a two week intensive summer program named Digital Practice.Led by professors from The University of Hong Kong, as well as invited practitioners with expertise in practice of cutting edge digital techniques, the program offers participants opportunities to experience applications of computational tools during different stages of an architectural project, i.e. concept design, form finding and optimization, delivery, management and communication of design information under the team-based working environment. By learning advanced computational techniques through case studies in the context of Hong Kong, participants are expected to go beyond the conventional perception of technology, considering users and tools as a feedback-based entity instead of a dichotomy. The program, which is taught in English, includes a series of evening lectures related delivered by teaching staff and invited local architects.對於高品質的建築專案，創意之外，專案過程中高效的設計資訊管理和交流成為項目設計深化和實施必不可少的環節。今天，數字化技術不但改變了建築師的繪圖工具，影響了設計的過程，而且提供了工程建造和管理實施的更有效、更高效的手段。針對建築的數位化演進，香港大學建築學院將於2011年暑假期間，在香港大學建築學院舉辦“數位化實踐”國際研習班。在香港大學建築學院教授及有著相關豐富經驗的外聘實踐建築師的指導下，學員將有機會體驗在專案的不同階段（如概念設計、設計形式的生成、優化，設計資訊的管理和交流），如何有效地應用各種運算智慧化技術（從設計的數位化生成和建築資訊類比到物理模型），提升設計實施的品質，增加設計團隊對於方案的控制。我們將挑戰對於“技術”的傳統認知，即相對於使用者它不僅是工具，更是與使用者互動的媒介，二者形成一個有機的合體。研習班期間會安排系列講座，展現數位化技術在實踐工程中的廣泛應用。…; Added by Victor Leung at 8:57am on July 22, 2011

Blog Post: RGSS(rhino & grasshopper study session)TOKYO #3: Added by Yusuke Oono at 8:26pm on July 28, 2009

Event: Digital Practice: Hong Kong: ectural project, the efficiency of design communication and the control of information-flow are as important as the creativity of ideas. In response to the concurrent digital evolution emerging in the architectural industry world-wide, the Faculty of Architecture at The University of Hong Kong will host a two week intensive summer program named Digital Practice.Led by professors from The University of Hong Kong, as well as invited practitioners with expertise in practice of cutting edge digital techniques, the program offers participants opportunities to experience applications of computational tools during different stages of an architectural project, i.e. concept design, form finding and optimization, delivery, management and communication of design information under the team-based working environment. By learning advanced computational techniques through case studies in the context of Hong Kong, participants are expected to go beyond the conventional perception of technology, considering users and tools as a feedback-based entity instead of a dichotomy. The program, which is taught in English, includes a series of evening lectures related delivered by teaching staff and invited local architects.對於高品質的建築專案，創意之外，專案過程中高效的設計資訊管理和交流成為項目設計深化和實施必不可少的環節。今天，數字化技術不但改變了建築師的繪圖工具，影響了設計的過程，而且提供了工程建造和管理實施的更有效、更高效的手段。針對建築的數位化演進，香港大學建築學院將於2011年暑假期間，在香港大學建築學院舉辦“數位化實踐”國際研習班。在香港大學建築學院教授及有著相關豐富經驗的外聘實踐建築師的指導下，學員將有機會體驗在專案的不同階段（如概念設計、設計形式的生成、優化，設計資訊的管理和交流），如何有效地應用各種運算智慧化技術（從設計的數位化生成和建築資訊類比到物理模型），提升設計實施的品質，增加設計團隊對於方案的控制。我們將挑戰對於“技術”的傳統認知，即相對於使用者它不僅是工具，更是與使用者互動的媒介，二者形成一個有機的合體。研習班期間會安排系列講座，展現數位化技術在實踐工程中的廣泛應用。…; Added by Victor Leung at 5:56am on July 25, 2011

Comment on: Group 'FabCafe Tokyo': ;usp=sharing今回のお題は、3次元での繰り返しパターンです。前回の宿題は2次元の繰り返しパターンでした。それに高さ情報を与えるなど工夫して、3次元的な繰り返しのパターンのファイルを作ってみましょう。…; Added by FabCafe Tokyo to FabCafe Tokyo at 5:58am on February 14, 2015

Event: Parametric design of Grasshopper course in summer: 掌握编程过程中遇到的思路方面和技术方面的问题. 内容包括以下几个方面: 反向逻辑思维能力的培养; 建立清晰的编程逻辑思维能力; GH 的程序设计理念; 并行数据结构深入理解和控制. Grasshopper course of McNeel Asia focus on the cultivation of students flexible use of programming techniques, the ability to solve practical problems. Our course deep into the whole process of programming, from programming thinking model, the components principle to usage details do detailed explanation, help students complete mastery programming encountered in the process of thinking and technical aspects, include the following content: Ability of reverse logical thinking; Establishment of clear programming logical thinking ability; The program design concept of Grasshopper; Understanding parallel data tree structure and how to control it. 更多详细内容... More details… 授课讲师 Instructor 课程由Grasshopper原厂McNeel公司在中国地区的两位 Rhino 原厂技术推广工程师 – Dixon、Jessesn联合授课。课程结束后对达到授课预定目标的学员颁发唯一由Grasshopper原厂认证的结业证书. Dixon & Jessesn, McNeel Asia Support engineer, by the end of course student who achieve the intended target will get the authentication certificate from McNeel Asia. 课程报名 Register this course 课程即日开始报名, 开课一周前停止报名, 名额满提前报名结束. This course begin to sign up, stop sign up a week ago, with the quota ahead over. 在线报名参加课程... Sign up to this course… 课程日期 Schedule 7/15-7/20 Beijing 北京 7/26-7/31 Shanghai 上海 7/07-7/12 Shenzhen 深圳课程范例演示 Samples of Grasshopper course demo Note: pls follow below comments by Jessesn to see the samples…; Added by Jessesn at 10:00pm on June 2, 2012

Topic: 放射状のワッフルについて: を、rotateを使って、ジオメトリを中心にして円状に配置 ↓ ジオメトリとの交線を取ってサーフェスを張るという手順でいけると思います。 …; Added by FabCafe Tokyo to FabCafe Tokyo at 6:00am on October 2, 2014

Comment on: Topic '(14/09/15)クラスA サンプルファイル': Cにカーブ、Lに分割ピッチを入力 ③各分割点の接線方向のベクトルを出す。　　　※ベクトルをRhino上で確認したい「vector display」　　　 A（ancor point）にはPのポイントを、Vのベクトルには接線ベクトルのTを入れる。 ④各接線ベクトルからZ方向を排除し、world座標のX-Y平面に平行なベクトルに揃える。　　　　接線ベクトルをxyzに分解　⇒　「deconstruct vector」　　　　これを「vector xyz」によって再構築する。（x,yのみを入力すればよい）改めてvector displayで確認してみるとよい。 ⑤各点ごとに座標系を定義する。　⇒ 「construct plane」で、OとXに、それぞれPとＶ（再構築したベクトル）を入力。　　　　※各分割点での座標系（平面）が小さく、確認できない場合がある。　　　　display　⇒　preview plane size　を100くらいに設定すると、良く見えるようになる。 ⑥階段のステップ（四角形）を描く。⇒ 「rectangle」を使用。以下のパラメータを入力。　　　　P・・・使用する平面（先ほど作ったもの）　　　　X・・・300 　　　　Y・・・800 　　　　※長方形が階段状に表示されるが、原点がまちまち。 ⑦長方形の中心を、各分割点の原点に合わせる。　　　　「area」コンポーネント　⇒　面積を出すコンポーネントだが、同時に重心も出せる。　　　　「vector 2 Pt」コンポーネント　⇒　AからBへのベクトルを作る。　これで原点から長方形の図芯へのベクトルを作成する。　　　　「move」で長方形と、先ほど作ったベクトルを選択することで、全ての長方形の図芯を各座標系の中央に移動させる。 ⑧階段に厚みを付ける　　　　長方形をサーフェイスに変換。　⇒　「boundary Surface」に長方形のジオメトリを入れて、サフェースにする。　　　　面に厚みを付けて立体にする。　⇒　「Extrude」に、ジオメトリと、方向（Z軸）を入力。　　　　Z軸は、ダブルクリック⇒zと入力⇒　「unit z」　⇒入力に数値（ベクトルの長さ）を入力。 ⑨手すりのカーブを作成する。　　　　最初に参照したカーブを左右にオフセットさせる。　　　　⇒「offset」で、カーブのアイコンのものを選択。　　　　Cにはカーブ（最初のカーブ）を入力　　　　Dにはオフセット距離を入力。　　　　階段幅（先ほど800と入力したモノ）の1/2を入れればよい。　　　　「division」を使用。固定値は、「number」コンポ―の右クリック⇒setnumberで2を入力。　　　　反対側も同様に用にして作る。　　　　「marge」で2つのカーブを統合。　　　　「move」でZ方向に800オフセット。 ⑩手すりを作る。　⇒「pipe」 Cに先ほどマージしてmoveしたカーブを入力。Rに50を入力。 ⑪縦のパイプを作る。　　　　divide lengthで両側の手すりのカーブを分割する。ピッチは最初にステップを分割したものと同じモノを持ってくる。　　　　「line SDL」で縦のラインを作成する。　　　　Sには先ほど分割した手すりの分割点。Dには方向（-z方向）、Lには距離（手すりのラインをオフセットさせた距離と同じ）を入力。　　　　pipeでラインに沿ったパイプを作成。＊＊＊…; Added by Yusuke Takei at 8:24am on September 16, 2014